Школа + платформа
|
Для учеников и преподавателей
Оптимальное сочетание онлайн-обучения и живого общения.
Огромная база готового образовательного контента.
Удобная мастерская для создания собственных учебных материалов.
Индивидуальные и групповые занятия для взрослых и подростков. Уровни: от "нулевого" до "advanced".
Платформа позволяет
Разработанный нашими IT-специалистами функционал учитывает пожелания методистов и администраторов вуза. Помимо стандартных возможностей (чат, словарь, кабинеты) платформа позволяет использовать во время занятия все многообразие разработанных нами тренажеров. Организовано синхронное воспроизведение учебных видео материалов. Возможность разбивать класс на подгруппы позволяет сделать то, что практически невозможно в «живом» обучении – разделить студентов согласно их уровням владения языком, полностью контролируя происходящее в их кабинете.
Тот, кто обучается на платформе, может заходить на нее в любое удобное время, знакомиться с интересным и полезным контентом (модулями), но самое главное – работать на уникальных тренажерах, с которыми вы сможете познакомиться на нашем сайте. Самым полезным и интенсивным из них является т.н. тредмил, но мы планируем скоро включить чат с «говорящей головой» на основе искусственного интеллекта, который в комбинации с «тредмилом» восполнит нехватку общения с носителями языка, которая так сильно тормозит овладение языком. Преподавателям рекомендуем почитать этот материал.
Платформа создавалась нами задолго до пандемии. Около двадцати лет собиралась уникальная база коротких аутентичных видео, почти десять лет она упаковывалась в разные поколения платформ, целью которых было, прежде всего, научить говорить и понимать речь на английском языке через интерес к аутентичным материалам. Эти методики применялись в английских школах г. Томска, основанных еще в 90-х Ю. М. Лирмаком.
Преподаватели и контент платформы помогут развить эрудицию и любопытство, а тренажеры – закрепить слова и фразы, которые вам встретились.
А. Франс сказал, что искусство преподавателя состоит в том, чтобы разбудить естественное любопытство молодого ума с целью и его удовлетворить. Писатель Р. Уэтли сформулировал более практичный принцип: любопытство в той же степени является источником внимания, в которой внимание является источником памяти. Если сюда добавить процесс тренировки, то мы получим набор, необходимый для того, чтобы постигать язык и получать от этого удовольствие, т.е. сделать процесс необратимым. Под тренировкой понимается, как общение с преподавателем, так и работа на тренажерах. Надо когда-то начинать!
А. Франс сказал, что искусство преподавателя состоит в том, чтобы разбудить естественное любопытство молодого ума с целью и его удовлетворить. Писатель Р. Уэтли сформулировал более практичный принцип: любопытство в той же степени является источником внимания, в которой внимание является источником памяти. Если сюда добавить процесс тренировки, то мы получим набор, необходимый для того, чтобы постигать язык и получать от этого удовольствие, т.е. сделать процесс необратимым. Под тренировкой понимается, как общение с преподавателем, так и работа на тренажерах. Надо когда-то начинать!
Как эволюция основана на наследственности изменчивости, так и динамично развивающая структура оптимально сохраняет традиции и способна гармонично объединить их с современными подходами и достижениями в области IT-технологий. Например, сейчас на платформе с помощью AI вы можете создавать тексты и упражнения, генерировать голоса и картинки. Скоро мы подключим так называемую «говорящую голову», которая будет вашим ассистентом при проведении занятий с учениками, обсуждая с ними то, что вы захотите. Так можно «оживить» ваши старые наработки. Очевидно, что все лучшее из того, что создано трудом поколений методистов и преподавателей, должно быть сохранено на современном ресурсе, а не в книгах и на дисках. Все новое также должно «упаковываться» в ресурс, который гарантирует, что через лет 10-15 им можно будет воспользоваться. Время примитивных носителей информации прошло. Если труд сохранен не на бумаге, не на компакт-дисках и даже не на жестких дисках компьютеров, а в сетевом ресурсе, это значит, что люди трудились не зря.
Это делается, как для общей эрудиции, так и для того, чтобы получать соответствующую профессию и работать за рубежом.
Вы, вероятно, уже знаете, что на платформе есть модули и тренажеры. В модулях рассказывается либо о языке (например, о словах, означающих группы животных), либо о конструкциях языка, либо модули посвящены какой-то теме из перечисленных выше областей. Если это, например, математика, то вам расскажут об истории знаменитой теоремы Ферма. Математики смогут научиться читать формулы на наших тренажерах. Очень много материалов для историков и политологов, однако, например, большой курс о войне во Вьетнаме будет интересен просто всем, кто ощущает себя человеком планеты. Безотносительно того, кто сейчас читает эти строки – преподаватель или ученик – не стесняйте писать лично автору платформы и обсуждать с ним ту или иную тематику, чтобы он посоветовал вам материалы.
Вы, вероятно, уже знаете, что на платформе есть модули и тренажеры. В модулях рассказывается либо о языке (например, о словах, означающих группы животных), либо о конструкциях языка, либо модули посвящены какой-то теме из перечисленных выше областей. Если это, например, математика, то вам расскажут об истории знаменитой теоремы Ферма. Математики смогут научиться читать формулы на наших тренажерах. Очень много материалов для историков и политологов, однако, например, большой курс о войне во Вьетнаме будет интересен просто всем, кто ощущает себя человеком планеты. Безотносительно того, кто сейчас читает эти строки – преподаватель или ученик – не стесняйте писать лично автору платформы и обсуждать с ним ту или иную тематику, чтобы он посоветовал вам материалы.
Еще в начале 21 века автор платформы начал создавать базу из коротких фраз, вырезая их передач новостей, научно-популярных и художественных фильмов, поставив непосильную задачу сделать так, чтобы входящие в эти фразы слова, фразовые глаголы, идиомы и пословицы представили все богатство английского языка. И это не убогий и бездушный yarn-ресурс, так как эти фразы выбирались вручную из аутентичного потока, а не на основе поискового запроса. У нас методисты принимают решение о том, что фраза хороша для обучения и помещения в хранилище платформы. Это делается для того, чтобы использовать фразы для обучения с преподавателем или в модулях для самостоятельной работы; создавать на их базе различные тренажеры. Позднее на платформе появилась возможность синтезировать голосовые файлы, но многим не нравятся «машинные» голоса. Далее, когда перед вами аутентичный фрагмент, то у вас не возникает сомнений в том, что предлагаемая к отработке и запоминанию фраза используется в реальной речи. С помощью AI можно озвучить предложения, состоящие из устаревших и редко используемых слов. Наша коллекция часто дает много вариантов использования того или иного элемента, каждый раз предлагая вам соответствующее видео. И, наконец, все наши материалы не находятся ни на youtube, ни на каких-либо иных сервисах, требующих VPN – они на платформе.
Описание методики и функционала
Это далеко не полное описание. Тем, кто хочет изучить платформу глубже, рекомендуем зайти в раздел «инструкции» или обратиться к нам за консультациями. Мы можем также провести обучающие вебинары. Они будут проходить примерно так →
Исторически получилось так, что мы назвали «модулем» не совсем то, к чему привыкли методисты:
Платформа основана на концепции аудиолингвального подхода: акцент ставится на распознавании, повторении и порождении модификаций конструкций во время устной практики («дриллинге»). Это реализуется с помощью сотен информационных модулей и подкрепляющих их тренажеров. Тренажер – это упражнение, выполняемое студентами, как на очном занятии, так и в режиме самостоятельной работы.
Мы обучаем всем видам речевой деятельности с акцентом на говорение и аудирование с опорой на аутентичные материалы.
С их помощью проиллюстрированы тысячи часто используемых слов, идиом, пословиц и грамматических конструкций.
Тренажеры для развития говорения предполагают запись речи. Студенты могут слушать себя, исправлять и сохранять для проверки преподавателем, после чего получать рекомендации по улучшению речи. В ряде случаев оценивание осуществляется автоматически на основе технологий распознавания речи.
Мы обучаем всем видам речевой деятельности с акцентом на говорение и аудирование с опорой на аутентичные материалы.
С их помощью проиллюстрированы тысячи часто используемых слов, идиом, пословиц и грамматических конструкций.
Тренажеры для развития говорения предполагают запись речи. Студенты могут слушать себя, исправлять и сохранять для проверки преподавателем, после чего получать рекомендации по улучшению речи. В ряде случаев оценивание осуществляется автоматически на основе технологий распознавания речи.
Модуль – это комбинация текстовой, фото и аудиовизуальной информации для проведения очных и дистанционных занятий со студентами, а также их самостоятельной работы.
Мы разделяем тренажеры говорения на пассивные и активные.
Пассивные предполагают простое повторение коротких аутентичных фраз. Они, в частности решает задачу запоминания новых слов и конструкций. Есть и другие пассивные тренажеры.
Активные тренажеры требуют собственный вариант ответа (допускают импровизацию).
Учебный курс — это комплекс модулей, снабженных тренажерами и систематизированных в определенной последовательности. Помимо тренажеров для закрепления пройденного в модулях лексико-грамматического материала, на платформе есть сотни независимых тренажеров. Они дополняют уже созданные курсы и являются хорошей базой создания новых модулей и курсов. Курсы упакованы в папки.
Тренажер
Произнести для аудиозаписи
Это упражнение на повторение аутентичных фраз на основе видеоматериала. Новые слова и конструкции запоминаются в контексте, закрепляется правильное произношение и интонация.
Тренажер легко модифицируется для практики устного перевода. Ранее этот тренажер мы называли "наговор", что неправильно, несмотря на корректность глагола «наговаривать». Если вы захотите вернуть «наговор», мы сделаем это на вашей версии платформы. Можем назвать его «начиткой». Наша политика продвижения платформы: when in Rome do as Romans do.
Контакты
Адрес офиса
г. Томск, ул. Мокрушина 9,
стр. 16, офис 40
стр. 16, офис 40
Контакты директора
ООО "Инженерно-образовательный центр"
ИНН 7017294954
ОГРН 1117017020438
ОГРН 1117017020438